高三的時間是有限的，裡(lǐ)高考越近，你(nǐ)就(jiù)會覺得(de)時間過得(de)越快(kuài)。

爲了防止同學們複習抓不到重點，小編今天給大(dà)家分(fēn)享四個複習重點，一起來(lái)看(kàn)看(kàn)吧(ba)！

1、對于不熟悉的知識點，通過聯想進行複習

高中的知識覆蓋面比較大(dà)，知識點很多，其中許多知識點是相(xiàng)互聯系的。這些相(xiàng)互聯系的知識點可(kě)能分(fēn)布在不同章(zhāng)節、不同冊的課本，甚*在不同學科當中。

當做題時，遇到沒有掌握的知識點時，除了查找課本解決這一個知識外，可(kě)以将與之相(xiàng)關的知識、典型題目快(kuài)速回憶複習一下，發現沒有掌握的盲點及時翻看(kàn)課本解決。

這樣，通過聯想複習，可(kě)以将知識點重複多次記憶，加深印象，還(hái)能及時查漏補缺，也有利于構建知識網絡，解答知識點聯系性強，跨度大(dà)的題目。

2、錯題分(fēn)析

在做題出錯之後，一定要會做錯題分(fēn)析，并不是知道正确答案就(jiù)可(kě)以了，否則做題就(jiù)毫無意義。要學會從(cóng)逐題分(fēn)析到整體(tǐ)分(fēn)析，從(cóng)每一道錯題入手，分(fēn)析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。

分(fēn)析思路(lù)是：

這道題考察的知識點是什麽？

知識點的内容是什麽？

這道題是怎麽運用這一知識點解決問(wèn)題的？

這道題的解題過程是什麽？

這道題還(hái)有其他(tā)解法嗎(ma)？

3、多做自(zì)我總結

很多同學在學習中感到壓力很大(dà)，但(dàn)是又不能清晰的說(shuō)出壓力來(lái)自(zì)哪裡(lǐ)。所以，與其這樣低效率的學習，不如(rú)适時停下來(lái)做自(zì)我分(fēn)析總結，拿出一張紙，寫下你(nǐ)的困難和面臨的問(wèn)題，要盡可(kě)能的詳細具體(tǐ)，一定要具體(tǐ)到習慣和科目上。然後把每門(mén)科目的問(wèn)題列出來(lái)，再尋求解決方法。

當你(nǐ)爲每個問(wèn)題找到解決方法的時候，你(nǐ)内心的疑慮也就(jiù)解除了，迷茫煙消雲散，信心恢複，動力十足。那種籠統的壓力、恐懼于事(shì)無補，不如(rú)靜(jìng)下心來(lái)理(lǐ)性面對，有什麽問(wèn)題就(jiù)解決什麽問(wèn)題，如(rú)果是現在解決不了的就(jiù)放(fàng)一放(fàng)。

4、淡化成績，看(kàn)中效果

有些同學在複習後期會由于各種情況會導緻成績起伏，特别是持續下降，這對于學生(shēng)來(lái)說(shuō)壓力很大(dà)，也感到迷茫。

其實這一階段，你(nǐ)的學習效果還(hái)不足以立刻就(jiù)見(jiàn)效，也就(jiù)是成績還(hái)不能反映你(nǐ)的能力水平，但(dàn)是這絕不是你(nǐ)的所爲是無用功，恰恰相(xiàng)反，它們是有意義的，你(nǐ)需要耐心等待，需要一顆堅持之心。